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                軟件工程系多門課程使用項目答辯考核模式

                時間:2021-01-14    部門:    點擊:[]

                為鍛煉學生綜合素︾質,更適應當今社會崗位需求。本學期末,軟件工程系在計算∏機應用技術專業和計算機軟件技術專¤業中分別選定一門主幹課程《C語言嵌入式編程》、《web前端設計》進行項◤目答辯考核。

                老師評價彩神vl下载安卓主要是來源於項目,評分↓主要由現場表現、語言表達,項目創新,課程思政等項目構成。考核方法的優化,增加平時階段考①核,融入課程思政要素,有助於學生註重平時學習,使學生投入更多的精力在平時的項目研發階㊣段。

                此次考核要求學生以小組合作的形式完成項↑目作品,小組學生彩神通自主討論選擇自己感興趣的項目。項目期間,老師〖全程參與過程技術指導,疑難知識點解答,也在一定程度上扮演“客戶”,給學生提出些技術要求。

                (1)項∑ 目安排階段。老師在學習通平臺設置項目教學安排,設置項目評分組成,設置項目開發周期、參加項目開發的學生群體、可選項目範圍等。

                (2)項目過福彩3d彩神通试机号每日快报程階段。學生自由組隊,舉薦組長,在線申♀請項目、教師在線審核項目,把控項目重復率,學生制ぷ定項目計劃、教師審核項目計劃的可行性,學生提交階段產物【(含概要設計、技術調研、詳細設計、代彩神IV下载碼提交等)、教師審核階段產物並評分,教學管理每日跟蹤項目進◤度。

                (3)項目答辯階段。學生提前在線提■交答辯材料、教師審核答辯材料(包括:項目文檔,答辯PPT,項目原代碼和3-4分鐘〗短視頻),現場答辯時、答辯老師現場隨機抽取組員進行項目展示且接受現場技術和業務提彩神绘机官网問。隨機組員答辯成績即為小組整體答辯成績,一定程度上可以把控小組成◆員不參與項目研發情況的發生。


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